Aufruf zum Tag des digitalen Lernens am 24. März 2010
By admin | February 18, 2010
Der Tag des digitalen Lernens wurde im letzten Jahr erstmals von verschiedenen Organisationen deutschlandweit ausgerufen. Zahlreiche Schulen haben sich daran beteiligt und mit Aktionen und Veranstaltungen Möglichkeiten des digitalen Lernens in der Schule aufgezeigt. In diesem Jahr rufen die digitale Schule Bayern (www.digitale-schule-bayern.de), die Zentralstelle für Unterrichtsmedien (www.zum.de), die religions-pädagogische Internetplattform rpi-virtuell (www.rpi-virtuell.net), die Initiative n21 in Niedersachsen (www.n21.de), das Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland (www.lpm.uni-sb.de) sowie die E-lisa-academy Österreich Schulen in Deutschland und Österreich auf, sich am Tag des digitalen Lernens zu beteiligen.
Die Organisationen bieten auf ihren Plattformen verschiedene Aktionen an, die Aktionen werden teilweise auch unter Teilnehmer aufgeführt:
ZUM Internet.e.V bietet interessante Anregungen und Wettbewerbe zum Lernen mit digitalen Medien unter folgendem Link.
RPI hat einen Artikel mit allgemeinen Informationen geschaltet. Zugleich erhalten Unterrichtende über folgenden Link Ideen und Tipps für die Ausgestaltung des Tages des digitalen Lernens.
Das Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland bietet eine Onlinelehrerfortbildung über Breeze an.
Unterstützt wird dieser Tag von Intel und der Successnet AG.
Quelle: http://www.tag-des-digitalen-lernens.de/index.html
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Storytelling - Folgen
By admin | February 7, 2010
Im Dezember habe ich ein kleines Video über den Gebrauch von Storytelling an der Volksschule Unterhaching gedreht und ins Internet gestellt. Äußerst überrascht war ich dann doch, dass innerhalb von 2 Tagen eine Mail von Frau Sônia Sânchez Busqués eintraf, in welcher sie mich um Kontaktaufnahme bat, bezüglich des Einsatzes des Moodle-Storytelling-Moduls in der Klassenstufe 2. Es entwickelte sich ein reger Mailverkehr und ich erfuhr, dass das Modul an der Universität in Barcelona entwickelt wird und Interesse an unserem Feedback bestehen würde. Was könnte man verbessern, oder wo ist das Modul noch fehlerbehaftet. Frau Sânchez teilte mir mit, eine neuere Version mit einigen Verbesserungen sei fast fertig ist und sie würde uns diese gern vorstellen.
Aufgrund des intensiven Gedankenaustausches und auch der positiven Erfahrungen mit unseren “Kleinen” in der 2. Klasse unter Leitung der Klasslehrerin Frau Eva Belm, die sich zu wahren Weltmeistern entwickelten im Schreiben kleiner, äußerst lustiger und kreativer Geschichten, wurde ein Treffen vereinbart. Auch das Medienzentrum im Landkreis München, welches den Moodleserver hostet und technisch unter der Leitung von Herrn Frank Dressler wartet (er war es auch, der das Module probeweise installierte), wurde in das Treffen involviert.
So kam es, dass uns am 4./5. Februar 2010 Frau Sonia Sânchez hier in München besuchte in Begleitung eines der technischen Entwickler von der Universität Barcelona. Das Treffen war eine “win win” Angelegenheit auf beiden Seiten. Viele neue Ideen wurden eingebracht und man wird versuchen, diese programmtechnisch umzusetzen. Für den technischen Entwickler Marc Bria war es äußerst interessant und inspirierend, als er und Frau Sânchez unsere Schule besuchten und den Schülern der Klasse 2b beim Arbeiten zusehen konnten. Auch die Kinder waren begeistert und gespannt auf den Besuch aus Spanien und begrüßten unsere Gäste sogar auf Englisch. Anschließend bekamen unsere Gäste auch noch Einblick in unsere beiden Netbookklassen und deren Einsatz im Unterricht.
Nach dem Besuch in der Schule fuhren wir dann ins Medienzentrum und ein reger Gedankenaustausch bezüglich der Entwicklung und des didaktischen Einsatzes des Moduls Storytelling erfolgte. So erfuhren wir, dass ein anderes Modul entwickelt wird (Bildergallerie), wodurch die Kinder eigene Multimediadateien (Bilder, Sounds, Videos) auf die Moodleplattform hochladen können, um sie dann u. a. in ihren Geschichten einzufügen. Auch Fragen des Copyrights, des Datenschutzes und der unterschiedlichen Rechtsgrundlagen in beiden Ländern wurden heiß diskutiert. Hier bestanen unterschiedliche Auffassungen, jedoch konnte letztendlich ein möglicher Kompromiss gefunden werden.
Weiterer Ausblick. Es soll versucht werden, über das Projekt Comenius Regio sich gegenseitig zu besuchen. Auch eine etwaige länderübergreifenden Zusammenarbeit zwischen einer spanischen Schulklasse, einer griechischen Schulklasse und einer Klasse unserer Schule ist angedacht. Wir sind schon gespannt auf die Weiterentwicklung des Moduls sowie einer kindgerechteren Moodleoberfläche, die ebenfalls in Angriff genommen werden soll.
All dies hat mich nun doch sehr ermutigt, weiter zu versuchen, die Lehrerschaft im Landkreis München zum Einsatz von Moodle als virtuelle Lernplattform zu motivieren, was allerdings, das möchte ich an dieser Stelle nicht verhehlen, eine zähe Angelegenheit ist. 
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Storytelling
By admin | December 4, 2009
Seit einigen Wochen haben wir nun an der Schule für die Kleinen der Klasse 2b einen Moodle-Raum eingerichtet. Unsere virtuelle Plattform befindet sich auf dem Server des Medienzentrums im Landkreis München. Dieser wurde während der Sommerferien neu aufgesetzt und abgesichert, sodass sich die Schülerinnen und Schüler in einem geschützten virtuellen Raum befinden.
Das “Klassenzimmer” der Klasse 2b dient im Moment in erster Linie dazu, die Schülerinnen und Schüler vertraut zu machen im Umgang mit den Medien. Das neu eingebaute Modul “Storytelling” erlaubt das Erfinden und freie Schreiben von kleinen Geschichten. Die Schülerinnen und Schüler können die Geschichten der anderen lesen und sind begeistert dabei von zuhause aus ihre Geschichten im Klassenzimmer einzustellen.
Im Vorfeld wurde dabei die Klasse in 2 Gruppen geteilt um ihnen zu zeigen, wie sie sich im Netzwerk der Schule einloggen müssen, wie sie ins virtuelle Klassenzimmer gelangen und dort das Modul Storytelling aufrufen können, um Geschichten zu schreiben.
Im Film ist die Klasse nun gemeinsam im Computerraum und unter Mithilfe der Förderlehrerin Eva Wernhard sowie der Klasslehrerin Frau Eva Belm war es möglich, dass sich alle einloggen (manche Kinder saßen zu zweit am Computer) und die Geschichten der Mitschüler lesen konnten.
Storytelling from Evelyn Frank on Vimeo.Class 2 from Volksschule Unterhaching created short stories inside their moodle classroom by using the storytelling modul. They had to log in the school-intranet, to open and type in the browser bar, to log in their moodle-platform and to read and type their little stories.
They were very engaged to read and write as also to publish. We think they did very well during the school lesson.
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Unsere ersten Experimente mit Video und chemischen Versuchen
By admin | June 24, 2009
Die Klasse 7bM hat mit ihrer Lehrerin Frau Apprecht chemische Versuche mit Eisenpulver und Magnesiumband durchgeführt und wir haben dabei zum erstenmal versucht, dies mit einer kleinen Videokamera (Flip Ultra HD) zu filmen. Aus den Videos versuchten wir einen Voicethread zu erstellen. Das ist unser erster Versuch. Dieser ist sicher noch ausbaufähig, aber es hat Spaß gemacht und trotz einiger Umwege (hardwaremäßig nicht allzu perfekt an der Schule ausgerüstet), ist es uns gelungen, den Voicethread mit den Videos und den einzelnen Kommentaren der Schüler zusammenzustellen.
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